孙中山的事迹_伟人孙中山的事迹

孙中山的事迹
怎么培养孩子的自主学习能力

  • 怎么培养孩子的自主学习能力
  • 一、 创设自主学习的空间。  要让学生自主地学习,教师首先要营造自主学习的氛围。这就要求教师教学明主,尊重不同学生的情感、思维、兴趣、爱好,允许学生对问题有不同看法,尽管这些看法可能是错误的,甚至是荒诞不稽、幼稚可笑的,我们都要热情地鼓励他们。只有这样,学生才能身心自由,才能大胆地发表自己的见解,才能自主地学习。我在教〈〈不懂就要问〉〉这课时,预习前,我就要求同学们认真预习,然后提出所有想问的问题。结果同学们提出的问题比以往多得多,甚至有一位同学问我:“老师,孙中山小时候那么会提问题,他后来成为科学家了吗?”这个问题与课文内容毫无关系,但我没有拒绝回答,而是给他们讲了孙中山以后的事迹,学生们听得津津有味,整节课的学习热情都非常高。  二、 激发自主学习的兴趣。  兴趣是最好的老师。教师在教学过程当中,要注意激发学生的学习兴趣,善于抓住教材中能引起学生兴趣的知识点,或稍作改编、或拓展延伸,让学生在兴趣中学习。如第六册语文教材〈〈积累运用六〉〉,里面有一篇短文〈〈盲人与画〉〉,旁边还配了一幅没有彩色的画,学完短文以后,我让学生根据自己的想象把画彩上颜色,学生的学习兴趣立刻高涨,很快就把画涂得五颜六色。然后,我请同学们说说自己涂的画,有个同学说:“我的图上有一颗火红火红的太阳。”有的则说:“我的图上是一条清可见底的小河,河边是一块碧绿的草地。”有的则说:“我的图上有一幢童话般的屋子,屋里住着一只小白兔呢!”同学们的想象真是丰富!类似的例子教材中还很多,教师只要善于挖掘,就一定能找到学生感兴趣的素材。  三、 立足自主学习的起点。  要让学生自主地学习,就要摸准学生学习的起点。我以为,这个“起点”就应该是每个学生的“最近发展区”。所给的材料太简单,低于“最近发展区”,学生早就会了,没有学习的兴趣。所给的材料太复杂,高于“最近发展区”,学生同样没有学习的兴趣,也就无法自主地学习。所以,要立足“最近发展区”。但是,每个班级都 有优生和学习困难生,每个同学的“最近发展区”又是不同的,这就要求教师要充分地了解自己的学生,然后根据不同的学生提出不同的问题,不同的要求,做到因材施教。如在教《落花生》一课时,可以设计不同层次的问题:(1)、落花生有什么特点?(2)、父亲说做人要做怎样的人?(3)、你对父亲的话怎能样理解,谈谈你的感想。前面两个问题属于一般性的问题,较适合中下生,后一个问题难度较大,需要联系自身的经历才能作答,适合于优生。在作业设计的时候,也要设计有层次、有坡度的练习题,以满足不同层次学生的需要。  四、 培养自主学习的习惯。  良好的学习习惯是教学成功的一半,教师在教学过程当中,应该有意识地培养学生的学习习惯,学生一旦形成了良好的学习习惯,就会主动地去获取知识,将使他们受益终身。我是这样培养学生自主学习的习惯的:(1)、在预习时,要求学生边读边画出不懂读的字词,然后想办法弄懂他们。如查字典、问同学、问老师;(2)、把不懂的问题写在本子上,或独立思考,或请教同学。这样,学生不断提出问题,久而久之,就能提出一些有价值的问题;(3)、鼓励合作学习,把班上的同学分成几个学习小组,学习过程中碰到的问题,拿到小组里去讨论解决。这样,既能充分让他们自主学习,又能增强他们的协作精神。每个同学在小组里都是平等的个体,可以自如地发表意见。良好的学习习惯的形成并非一朝一夕的事情,而在于教师长期不懈地努力。  五、 养成自主学习的精神。  自主精神作为一种学习品质,是很难能可贵的。而我们在很多时候忽视了这一点。有的教师怕完不成教学任务,课堂上不……余下全文

孙中山伟人生平事迹,有木有?急急急急急急急急急急急急!

  • 不用太长
  • 认同和别人的头发功能和投入

请你再推荐一个贵州当代的风流人物,并简述他的事迹!加急!

  • 这是语文作业的题目。急急急
  • 王天培因家中贫寒,时年8岁的王天培就拿起扁担,跟随父亲去为龙大楷挑粮。龙大楷见王天培天资聪颖,心生怜悯,遂收入门下,视为亲子,悉心栽培。在龙大楷扶持下,王天培就读于龙大楷私馆,后升入天柱官立小学堂。那时候,反清斗争风起云涌,年幼的王天培心怀壮志,决心经武报国,于是考入贵州陆军小学堂,之后升入武昌陆军第三中学。其时正值辛亥革命爆发的总前夜,他加入了同盟会,投身革命。武昌起义中,被战时总司令黄兴任命为凤凰山要塞司令。辛亥革命胜利后,因立有军功,被送入保定军校深造。窃国大盗袁世凯窃取革命胜利果实之后,撕毁临时约法,复辟帝制,他又参加了护国战争。护国战争中,他还只是个营长,但却创造了以一营之寡胜一旅之师的奇迹,打得袁军旅长马继增无路可逃而自戕。袁世凯灭亡后,1921年秋,沈鸿英伙同陆荣廷暗通北洋军政府,据广西作乱,孙中山下令讨伐。已升为团长的王天培奉命出征,再次创造奇迹,以一团之兵败柳州叛军一旅之众。王天培娴于韬略,智勇兼备,往往出奇制胜,重创强敌,表现出卓越的军事才能,深为孙中山器重。沈、陆动乱平息后,被孙中山任命为中央直辖黔军第一独立旅旅长,后又晋升师长。为消灭北方军阀势力,1926年秋,他率部出征,在湖南洪江誓师北伐,被国民革命军事委员会任命为国民革命军第十军军长兼左翼前敌总指挥。他就这样一步步走来,从侗寨到军营,从普通一兵到一代名将,一步一个脚印,冲到了革命的最前线。

法律问题 我是16岁女孩,父母开公司,父母就我一个女儿。我上高一。我对社会不满。我在网上成立了一

  • 法律问题 我是16岁女孩,父母开公司,父母就我一个女儿。我上高一。我对社会不满。我在网上成立了一个群,群里大家都在缅怀国父孙中山先生,都是先发泄对社会的不满,然后再缅怀一下孙中山和蒋公先生的事迹,大家在说说如果当初蒋公剿匪成功了,现在的中国将是多么富强。群的口号就是‘莫散了团体,休愧了志气,大家要互相勉励。革命尚未成功,同志仍需努力’。我这样违法吗?我该咋办?
  • 网络有点类似公共场所,言辞务必谨慎,私下发牢骚事小,和多人网上探讨涉及政治的敏感话题还是要控制好自己,不要太激烈

情绪情感 我是16岁女孩,父母开公司,父母就我一个女儿。我上高一。我对社会不满。我在网上成立了

  • 情绪情感 我是16岁女孩,父母开公司,父母就我一个女儿。我上高一。我对社会不满。我在网上成立了一个群,群里大家都在缅怀国父孙中山先生,都是先发泄对社会的不满,然后再缅怀一下孙中山和蒋公先生的事迹,大家在说说如果当初蒋公剿匪成功了,现在的中国将是多么富强。群的口号就是‘莫散了团体,休愧了志气,大家要互相勉励。革命尚未成功,同志仍需努力’。我这样违法吗?我该咋办?
  • 这些已经成为往事,不要再纠结了。况且,国民党后期腐败无能,这也是蒋公的原话,所以,谁是老大都差不多的。我们无法左右这样大势,唯有努力提高自己,摆正自己的心态,做个充满正能量的人!!如果有什么心理问题,不妨和亲朋好友说说,也可以加一些心理健康群,那样会更好~!希望你每天开心幸福!!不要让负面情绪控制你,也不要把负能量传播,做个正能量的人吧,不久的将来,你会发现,其实你很好,生活也很好!

政治问题 我是16岁女孩,父母开公司,父母就我一个女儿。我上高一。我对社会不满。我在网上成立了一

  • 政治问题 我是16岁女孩,父母开公司,父母就我一个女儿。我上高一。我对社会不满。我在网上成立了一个群,群里大家都在缅怀国父孙中山先生,都是先发泄对社会的不满,然后再缅怀一下孙中山和蒋公先生的事迹,大家在说说如果当初蒋公剿匪成功了,现在的中国将是多么富强。群的口号就是‘莫散了团体,休愧了志气,大家要互相勉励。革命尚未成功,同志仍需努力’。我这样违法吗?我该咋办?
  • 违法倒是不违法,但是你要小心了,在网上发超过10000条有政治言论的话的时候,网上会自动把你ip地址给警察,到时候。。。。你懂的。我也爱国不爱党,有钱的话移居美国或者台湾,比在中国好,

第一大总统观后感300字

  • 第一大总统观后感300字
  • 第一大总统观后感2015年的10月10号是辛亥革命的百年纪念日,我们自动化专业学生党支部组织观看了电影《第一大总统》,看后感触很多。说实话,我对这种靠明星效应吸引票房的电影并不感冒;并且肌工冠继攉荒圭维氦哩我觉得这种演伟人生平事迹的电影,即使演员的演技再高,也很难把握好,完美诠释出伟人的风采。陈凯歌的《霸王别姬》和《梅兰芳》,同样是讲民-国年代京戏大师的故事,但张国荣所塑造的虞姬可以说得上是绝代风华,而黎明虽然已经很尽力了,但他毕竟不是与梅兰芳生活在同一年代,始终无法表现出那个年代赋予梅兰芳的斗志和魄力。所以还是虚拟的人物容易塑造。但这部《第一大总统》塑造的孙中山先生还是有很多出彩的地方。影片主要讲述了孙中山先生为了中华民族去反帝反封建革命的经历以及与宋庆龄的爱情故事。其中孙中山为了国民革命的胜利鞠躬尽瘁相信感动了很多人。但关于那段民-国的历史却更容易引发我们的深思。

高中历史题

  • 1912年2月15日孙中山率南京临时政府官员拜谒明孝陵。在祭文中,孙中山向“我高皇帝在天之灵”报告“光复汉室”的喜讯,并且说,能够取得这一胜利,正是靠“我高皇帝在天之灵”的启迪所赐。这说明A 革命派有狭隘的民族主义观念B 朱元璋的反元事迹激励了革命派C 辛亥革命推翻了封建帝制D 三民主义的目标已经实现答案是A,为什么?解释一下B项为什么不可以?问题补充: 明孝陵(朱元璋陵寝)
  • 当然是A,B项说的是表象,没说本质啊,这里考的是其根本原因是什么。

请问报武汉海文钻石卡管用吗?

  • 我是2015考研的 听说海文钻石卡对学习挺有帮助 我是打算报个全科的 但是看到网上评论较差 望有经验的同学讲下有没有必要报班
  • 2014考研政治 “横”“纵”看近现代史  “中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。海文考研给大家的建议是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,“了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路”,从纵横两个维度宏观上、总体上把握“中国近现代史纲要”的课程体系。  从纵向的维度,就是要掌考研数学视频握历史发展的基本脉络。这160多年的历史可以分为三个大的历史阶段:前三章叙述1840至1919年80年的历史,主要是旧民主主义革命的历史;第四至第七章叙述中国共产党领导的新民主主义革命30年的历史,即是新民主主义革命发生、发展、胜利的历史;第八至第十章介绍社会主义改造和改革开放、社会主义现代化建设的近60年的历史。  从横向的维度,就是要在把握上述历史脉络的基础上,着重掌握以下几个方面的重点内容:  第一, 了解和把握中国近现代历史上不同社会发展阶段的基本国情。  认清中国不同历史时期的基本国情,是认清一切中国革命、建设和改革的基本依据。所谓基本国情,包括这个社会历史发展阶段的社会性质、社会主要矛盾,基本特点、面对的中心任务等。  第二,了解和把握中国近现代历史上重大事件的前因后果、来龙去脉以及重要人物的主要事迹、功过是非。  例如,1840年以后,外国资本—帝国主义对中国发动一次又一次侵略战争以及强迫清政府签订的一系列不平等条约;洪秀全、洪仁玕与太平天国农民战争;奕?等与洋务运动;康有为、梁启超等与戊戌变法;孙中山等与辛亥革命;毛泽东与农村包围城市道路的开辟;邓小平与改革开放事业的开创,等等。这些历史事件,有的胜利了、成功了,要把握其胜利的主要原因、成功的基本经验;有的失败了,要把握失败考研英语资料的主要原因以及教训。相应地,还要把握相关历史人物的主要事迹以及评价。  第三,了解和把握中国近现代历史上的党派组织、重要会议和文献著述等方面的主要内容。  第四,把握和理解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论以及基本经验。  记忆与理解相结合  在目前的几门公共政治理论课中,带有“历史课”色彩的公共思想政治理论课就是 “中国近现代史纲要”,所以,考生在复习这门课程时,一定要注意掌握其“历史课”的性质和特点,注意掌握其所涉的历史背景、历史课中的相关知识点,如历史人物、历史事件、会议、著作及重要的时间、地点等。这门课的复习中,记忆题是占有一定的比重的。  历史与理论相结合  既要了解基本历史知识,弄清历史发展脉络,更要把握历史规律、基本理论、基本经验等理论问题。从考试内容看,主观性计算机考研试题依然考基本理论、原理、历史经验、教训、重要结论等。  理论与实践结合  紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。

建党伟业观后感(800)字

  • 要以小学生的方式写。急求!
  • 历史的选择,人民的重托——–《建党伟业》观后感《建党伟业》讲述从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物。全片分为几个段落,主要以毛泽东、李大钊、陈独秀、张国焘、周恩来、蔡和森等第一批中国共产党员为中心,讲述他们在风雨飘摇的时代中为国家赴汤蹈火的精彩故事。前半部分讲孙文等革命者建立国民党,与袁世凯争斗的情形;后半部分叙述巴黎和会引发的“五四”运动,布尔什维克的种子经由李大钊、陈独秀引入中国,终于生根发芽,最终在嘉兴南湖召开了中共一大的故事。通过观看影片《建党伟业》,本人有以下几点体会:一、《建党伟业》的观影过程仿佛是一次中国近代史的再学习。如果对中国近,恐怕很难真正看懂《建党伟业》,也就很难弄清楚那些明星脸背后的历史人物到底是谁,他们到底在奔走呼号些什么。  1911年冬,孙中山从海外归来,于翌年1月1日就任临时大总统。与此同时毛泽东参加了光复新军。很快,袁世凯凭借强大的军事实力和在皇室中的威信,从孙中山手中取得了大元帅之身份,北洋民国政府成立。同年10月,国民党成立。1914年夏天第一次世界大战爆发,1915年袁世凯与日本定下密约二十一条并且更改国体,自封为中华帝国皇帝,自此走上了一条不归路。孙中山与蔡锷成护国军,出师讨袁。很快袁世凯便在举国声讨中黯然死去了。之后又随着张勋复辟的失败,中国进入了军阀割据的混战局面。而毛泽东、李大钊、周恩来等人虽身处不同地方,但都在内心思索着救国救亡之路,命运的会即将到来。普通观众即便是知道袁世凯称帝、签署二十一条这些比较著名的历史事件,也未必了解张勋复辟、蔡锷发动护国战争、孙中山护法运动、火烧赵家楼等等。在120分钟表现这么多历史事件,《建党伟业》只能选择了片段式的表现手法,只展现事件的高潮部分,前因后果或用台词或用字幕传递,剩下的就只能指望观众的近代史知识足以自动补齐省略部分,否则实在很难跟上影片节奏弄清来龙去脉,更别说欣赏电影艺术了。  1917年冬,俄国“十月革命”胜利。1918年冬,一战以同盟国的失败而告终,北洋政府派遣使团出席巴黎和会。但是英美等国为制约已赤化的俄国,将青岛以及胶州湾割让给了日本人,完全无视中国的利益。1919年夏天,轰轰烈烈的“五四”运动爆发了。经历了以上种种,中国的进步青年们发现西方列强完全靠不住,而列宁领导的“十月革命”的成功却如同一盏明灯,为他们前进和奋斗指引了方向。 1920年3月,维经斯基来到中国,准备在远东建立共产国际支部。1921年3月,陈独秀、李大钊、蔡和森等人彼此来往交流,誓要建立代表无产阶级的政党。1921年7月22日,十三位来自全国各地的党员代表集结在上海博文女校宿舍,“中国共产党”在众人齐声吟唱的《国际歌》中呼之欲出!二、《建党伟业》以中国近代史为叙述主线,但影片的核心重心还是落在中国共产党的建党艰难历程。从近代史上看,不是每一件大事都与建党有直接联系,所以《建党伟业》采取了多条线叙事的方法。其中一条线是近代史上的大事记,从辛亥革命讲到五四运动;一条线是青年毛泽东的人生轨迹,从参军新军直到参加中共一大;另外一条线是中共成立前的历史思潮,主要是以陈独秀、李大钊、胡适、辜鸿铭等人的事迹串联。这三条主线相互贯穿,要找到这三条线的内在联系,就能够真正看懂这部影片。否则就不会知道毛泽东参军和辛亥革命有什么关系,袁世凯签二十一条和五四运这动为何又前后呼应。但除了这种多线叙事、相互贯穿的叙事手段外,又很难找到更好的方式在一部电影中同时讲清楚这些必须要表达的事情,这也是这部历史巨片成功的表述方式之一。三、忠于……余下全文

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